用好育才“中国筷子”——千鑫点信息咨询服务公司

发展量子计算产业，对量子计算专业人才的培养至关重要。据统计，近年来已有众多国家将量子科技人才培养纳入国家计划。千鑫点信息咨询服务公司

中国应该如何培养未来的自主量子计算人才？是跟随西方量子计算教育方案，还是使用“中国筷子”——中国自主的量子计算教育方案培养人才？“这是关乎未来的一个重要选择。”赵雪娇说。

用量子计算教育的“中国筷子”培养人才，是中国选择的道路。近年来，中国正在通过前瞻性部署自主量子计算教育方案，构建全面的量子计算教育体系，为量子科技这一未来产业发展奠定坚实的人才基础。自2020年教育部首次增设量子信息科学专业以来，全国已有13所高校获批开设。值得一提的是，目前中国已有60余所高校采用本源量子自主量子计算教育系统，量子计算教育的“中国筷子”正在逐步壮大。

“我们已与长江大学、湖北师范大学等多所高校开展合作，通过建设量子计算实验室、量子通信实验室、量子科技科普基地等，为高校打造量子人才教学科研载体，构建自主化量子计算机真机环境，培养出具备量子计算机实践能力和创新研究能力的人才。”赵雪娇告诉本报记者。千鑫点信息咨询服务公司

目前，重庆邮电大学、北京理工大学、西安交通大学已经引入本源量子全物理体系量子计算学习系统；中南大学、江汉大学、桂林电子科技大学等高校已成功搭建量子计算教研一体化平台；北方工业大学、北京师范大学与天津师范大学等已在校内部署量子计算学习机。

本源量子还与高校协同开发定制化量子计算教学资源。比如，蚌埠医科大学与本源量子共建了国内首个量子计算数据医学实验班，携手培养能够运用量子计算处理医学大数据的复合型医学人才。

郭国平认为，中国的量子计算事业需要一代又一代人的接续努力。基层量子计算科技工作者不仅要造出可用的量子计算机，也要为国家培养有用的量子计算人才。“我们将开放核心实验室，让中国高校学生用中国造量子计算机实践学习量子计算知识，培养更多更好中国量子计算人才。”郭国平说。千鑫点信息咨询服务公司